2020-2021学年度第二学期高二地理备课组教学计划
一、指导思想
坚持以习总书记新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循教育规律,在新课标理论的指导下,以学校教务处工作计划为指导,在教研组的领导下,以高二地理备课组工作计划为参考,以提高教学质量为目标,以优化课堂教学为中心,团结合作,努力提高思想素质和业务素质,互相学习,落实常规工作,夯实基础,提高学生的学科素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、教学目标
在教学中,全面贯彻素质教育的指导方针,落实新课程标准的精神,使学生“从地理的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从地理课中汲取智慧,提高人文素养,形成正确的人生观和价值观”,培养学生的地理思维能力是本学期教学的重点,同时兼顾学考班和选考班的地理教学,力争地理学业水平考试合格率达100%,选考地理的学生的期末平均分进入市前8名,进入市前30名1-2人。
三、主要教学措施
1、教学理念:坚持党对教育的领导,认真学习新的教学理念,更新教育思想,认真研究课标、教材、教法、学法,把立德树人贯穿教学的全过程,努力提高教学效果。
2、抓好备课组的建设:重点是备课组活动进一步规范备课组活动,学习政治理论和教育理论,转变教学观念,进行课堂研讨,听课评课。在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划,每次备课活动做到备课标、备教材、备学生,研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点,研究教法、学法,将注重学生思维的训练和创新能力的培养,在教案中充分体现出来,真正使学生学会和会
3、教学要求:配合各班班主任,狠抓学风建设,管理好自己的课堂,加强方法指导,培养学生良好的学习习惯;以高三第一轮复习的要求来进行高二地理教学;真正做到常规教学落到实处。
4、探究有效课堂,规范教学行为,向课堂40分钟要质量。通过备课组集体备课,研究教学内容,研究学生情况,研究教学方法,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学考班的学业水平考试复习以及选考班区域地理及必修一的一轮复习。
5、考试: 备课组内多研究课标和高考题,把握高考的重点和方向,多组织备课组成员做高考题、模拟题,提高备课组成员的专业水平,提高试题命制的质量,按照年级组的统一要求,认真组织好每一次月考,做到精心命题,细心阅卷,认真讲评,写好质量分析,选考班继续扎实有效的进行每周的周考,提高周练试题的命题水平,监督组内老师及时阅卷及进行试卷分析,以考代练提高学生成绩。
6、作业:要求学生按进度及时按质、按量完成好所订资料的训练,教师平时加强监督,按时、按要求批改好作业。
7、积极参与学校的公开课,听课、反思,吸取经验。课组成员,每学期至少承担一次校级公开课,个人下功夫准备公开课,备课组参与帮忙,发挥集体智慧,努力使公开课成功精彩,要磨课,几经打磨修正,可出精品课。这样就会不断提高教师的教学水平和业务水平。
8、加强老教师对年轻老师的帮扶工作,师父每周至少要推门听徒弟一节课,并给于专业上的指导,加快年轻老师的成长。
9、继续积极开展课题研究:研究并尝试将教学实例、教学理念与教学反思记录下来写成案例,并在组内进行讨论交流,形成系列的案例材料以供资料备用。
四、教学进度教及活动安排
周次 | 起止时间 | 教学内容 | 课型 | 课时安排 | 主讲人 |
高考复习 :中国地理 |
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1 | 3.1--3.6 | 中国自然资源 | 复习课 | 3 | 陈红艳 |
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| 中国农业 | 复习课 | 1 |
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2 | 3.7--3.13 | 中国农业 | 复习课 | 2 | 杨熙馥 |
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| 中国工业 | 复习课 | 2 |
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3 | 3.14--3.20 | 中国交通 | 复习课 | 3 | 郭安吉 |
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| 北方地区 | 复习课 | 1 |
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4 | 3.21--3.27 | 北方地区 | 复习课 | 1 | 蒲海生 |
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| 南方地区 | 复习课 | 1 |
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| 西北地区 | 复习课 | 2 |
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5 | 3.28--4.3 | 青藏地区 | 复习课 | 2 | 陈红艳 |
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| 第一次月考 | 考试 | 2 |
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高考复习:必修一 |
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6 | 4.4--4.10 | 地球的宇宙环境和圈层结构 | 复习课 | 1 | 杨熙馥 |
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| 地球的自转 | 复习课 | 1 |
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| 地球公转 | 复习课 | 1 |
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| 太阳辐射与太阳视运动 | 复习课 | 1 |
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7 | 4.11--4.17 | 把握地球运动规律 科学指导人类活动 | 复习课 | 1 | 郭安吉 |
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| 大气的受热过程 | 复习课 | 1 |
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| 热力环流和大气的水平运动 | 复习课 | 1 |
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| 气压带和风带 | 复习课 | 1 |
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8 | 4.18--4.24 | 常见的天气系统 | 复习课 | 1 | 蒲海生 |
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| 气候和气候的变化 | 复习课 | 1 |
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| 围绕气温串讲知识,形成综合思维链 | 复习课 | 1 |
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| 围绕降水串讲知识,形成综合思维链 | 复习课 | 1 |
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9 | 4.25--5.1 | 趋利避害析地明因用“气候” | 复习课 | 1 | 陈红艳 |
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| 水循环与水资源 | 复习课 | 1 |
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| 海水运动 | 复习课 | 1 |
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| 河流与湖泊的上下游知识全贯通 | 复习课 | 1 |
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10 | 5.2--5.8 | 万物滋养,高考的常客—水 | 复习课 | 1 | 杨熙馥 |
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| 内力作用与地貌 | 复习课 | 1 |
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| 外力作用与地貌 | 复习课 | 1 |
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| 河流地貌的前世今生及关联影响 | 复习课 | 1 |
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| 第二次月考 | 考试 | 2 |
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学考复习:必修一第六单元 必修二 必修三 |
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11 | 5.9--5.15 | 地理环境的整体性 | 复习课 | 1 | 郭安吉 |
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| 地理环境的差异性 | 复习课 | 1 |
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| 人口的数量变化和人口合理容量 | 复习课 | 1 |
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| 人口的分布和人口的空间变化 | 复习课 | 1 |
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12 | 5.16--5.22 | 城市的区位与城镇内部空间结构 | 复习课 | 1 | 蒲海生 |
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| 城镇化 城市体系与地域文化 | 复习课 | 1 |
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| 农业的区位选择 | 复习课 | 1 |
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| 农业的地域类型 | 复习课 | 1 |
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13 | 5.23--5.29 | 工业的区位选择 | 复习课 | 1 | 陈红艳 |
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| 工业地域的形成和工业区 | 复习课 | 1 |
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| 交通布局及其影响 | 复习课 | 1 |
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| 人地关系与区域发展 | 复习课 | 1 |
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14 | 5.30--6.5 | 区域的生态环境建设 | 复习课 | 1 | 杨熙馥 |
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| 区域自然资源的开发 | 复习课 | 1 |
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| 区域经济的可持续发展 | 复习课 | 1 |
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| 区际联系与区域协调发展 | 复习课 | 1 |
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15 | 6.6--6.12 | 学考练习 | 练习课 | 1 | 郭安吉 |
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| 学考练习 | 练习课 | 1 |
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| 学考练习 | 练习课 | 1 |
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| 学业水平考试 | 考试 | 1 |
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16 | 6.13--6.19 | 学业水平考试 | 考试 | 1 | 蒲海生 |
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| 学业水平考试 | 考试 | 1 |
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| 休息 |
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| 休息 |
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高考复习:必修一 |
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17 | 6.20--6.26 | 地理环境的整体性 | 复习课 | 1 | 陈红艳 |
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| 地理环境的差异性 | 复习课 | 1 |
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| 以植被为中心串讲整体性和差异性 | 复习课 | 1 |
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| 分析地理问题必备的一个整体性思维 | 复习课 | 1 |
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18 | 6.27--7.3 | 必修二复习 | 复习课 | 1 | 杨熙馥 |
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| 必修二复习 | 复习课 | 1 |
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| 必修三复习 | 复习课 | 1 |
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| 必修三复习 | 复习课 | 1 |
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19 | 7.4--710 | 期末考试 | 考试 | 4 |
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注:(1)本学期教学任务非常紧,请各位老师务必在规定的时间内完成教学任务。
(2)备课组活动安排:每周星期一上午第三节集体备课总结本周教学存在的问题,讨论下一星期的教学安排;集体备课主讲人要准备下一星期的每堂课的教学内容(重点难点、注意点),课堂讲解例题,课后作业,课件等。
高二地理备课组
2021年2月27日