龙溪古镇保护开发与利用

龙溪古镇保护开发与利用

一，坚持正面导向，深入挖掘并突出推介龙溪古镇在中国革命胜利和文化发展中的重要贡献。龙溪古镇的历史文化是多元集合体，它的与众不同且契合主流价值观之处在于它是中国历史上军事长征与文化长征交汇的。从军事长征看，贺龙、任弼时、萧克、王震等率红二、六军团的先头部队于1936年1月2日抵达晃县，8日，主力部队撤离晃县，在晃驻扎时间为7天。其间在龙溪古镇“春和瑞”商号设立指挥部部署阻击追敌的“便水战役”（在晃县波洲暮山坪设立前线指挥所），此役虽因情报有误打成了消耗战，但成功阻击了追敌，之后组建为红二方面军，1936年10月22日与红四方面军在宁夏固原市西吉县将台堡镇一道与中央红军（红一方面军）顺利会师，标志着红军长征胜利结束。红二、六军团驻在龙溪：古镇期间，开展扩、创建湘黔边界根据地宣传，吸收了120名晃籍青年加入了红军，贺龙还以认家门和赠茶壶的形式与龙溪商会会长贺定荣建立了友谊，贺会长在龙溪古镇募集了8000块光洋支持了红二、六军团。8000块光洋是什么概念？1935年11月毛泽东主席率中央红军抵达陕甘宁边区，7000多人吃饭穿衣等过冬成了大问题，毛泽东主席亲写借条，派供给部长杨至成（贵州三穗人，1955年被授予上将军衔）向先期抵达陕北的红15军团长徐海东借2000大洋，徐海东牙关一咬，把仅有的7000元大洋拿出5000支援党中央和中央红军。这事，毛泽东主席铭刻在心，尽管此后徐海东因身患疾病无缘投身抗日战争、解放战争、抗美援朝战争，但1955年解放军首次授衔时，毛泽东主席一锤定音授予徐海东大将军衔而无异议。可以肯定，红二、六军团与中央红军成功会师，壮大了中国革命力量，加速了中国革命进程。由此，我们不妨深挖细究：龙溪商会募集8000大洋支持红二、六军团到底解决了红二、六军团哪些困难？发挥了什么作用？在当时背景下，贺定荣会长出面募集8000大洋支持红军，他咋不怕国民党杀他的头？贺会长后来的境遇如何？他是如何募集的？龙溪古镇的商户们在短短几天里是如何认同红军而积极捐赠大洋的？萧克将军热情为龙溪烈士陵园题词题字是否与毛泽东主席的情怀类似？等等，把这些挖掘出来，讲深讲透，宣传展示到位，这是主观能动性的充分发挥，是难能可贵的内生动力，既可增强国民景仰龙溪古镇的吸引力，亦可引起国家重视加强保护，实现龙溪古镇保护、开发的良性循环。任何事物都是内因与外因共同作用的结果，这是一条颠扑不破的真理。从文化长征看，日寇侵华、平津沦陷，清华北大南开南迁长沙组建临时大学继而西迁昆明组建西南联合大学，创造了中国教育史上的奇迹。西迁过程中，徒步的湘黔滇旅行团近300名师生于1938年3月13日抵晃，3月17日离晃，在晃停留5天。在此期间，旅行团师生开展抗战宣传、民间采风、教育考察等系列活动。化学家、教育家、北大化学系主任曾昭抡惊叹湘黔边界教育的落后，北大毕业生、时任晃县政府秘书的胡楚藩先生铭记母校导师的感慨，在当地政府和社会贤达支持下，1939年秋创建了晃县县立初级中学（现新晃县第一中学），1942年创建了贵州省玉屏县县立初级中学（现玉屏县民族中学），开创了湘黔边界发展中等教育的新纪元。湖南晃县人胡楚藩创建玉屏中学，造福玉屏百姓，同时也惠及晃县乡亲。以现任贵州省委常委、常务副省长吴强父亲为例，他是晃县凉伞镇八江口村冲善组人，五十年代初，交通落后，上学读书基本靠步行。他家距凉伞完小20华里，玉屏中学30华里，晃县中学100多华里。从凉伞完小毕业后，他选择玉屏中学深造，考入贵阳卫校，入职贵阳橡胶制品厂医务室，与同厂图书室的镇远姑娘结为连理。从这个意义上说，清华北大南开西迁的文化长征也是播种机，它播下的文化种子在湘黔边界发芽、生根，开花、结果，改变了湘黔边界各族学子的命运，为国家富强、民族复兴输送了人才。近几年来，清华北大南开师生重温联大梦重走西迁路活动日趋活跃，如将与文化播种相联结，或许对“打造湘黔边界教育康养高地”有所裨益。一些晃籍本土人士在龙溪古镇保护开发上做了一些基础性工作，但不得不说：保护太差、破坏太多、开发太晚、规模太小。亡羊补牢，为时未晚，有一项花钱不多，但具有先导性的工作不妨抓紧进行。就是充分利用龙溪口大桥与龙溪古镇入口交汇的堡坎地段进行展示与引导：一是将龙溪古镇保护开发的整体规划、功能区分、景点分布、风貌协调的标准与配套政策予以广告宣传，使之家喻户晓、人人皆知。二是将贺定荣、胡楚藩、曹玉清、杨文钦等历史人物塑像并予事迹简介。这项工程务必精心设计，使之成为龙溪古镇景区的地标景观、物化的精神动力和聚集社会资金的投资指南。

二，坚持系统思维，做好全域资源整合利用规划设计。军事长征途经晃县，留下了萧克将军热情为龙溪烈士陵园题字题词的佳话与历史遗产（叹惜龙溪烈士陵园筹建时，贺龙元帅早在1969年73岁时含冤惨死，如果有他题字或撰写回忆录则更为有力）；文化长征衍生新晃一中与玉屏民中。这种交汇与衍生遗产在全国古镇中是独一无二的。这启示我们，龙溪古镇的保护开发与利用须置于县城、县域乃至湘黔边界的视野进行系列思考，从点、线、面的延伸与整合进行系统的设计。比如，整合晃籍人士唐伯庚、姚伯阳、田嘉敏等知识分子型革命先烈事迹资源，揭示这块红色土地与120名青年参加红军、龙溪商户资助红军的内在联系。依托龙溪古镇、夜郎农耕文化博物馆这两个点和城北风光带这条线，让梅子坪成为名副其实的梅子林，其周边山丘种植药用与观赏兼备的大规模花卉，使其成为县城居民与县域百姓健身休闲的后花园、吸引游客的网红打卡地。同时，在鼓楼广场、燕来寺、现代农业观光园之间建造民俗风情实景演出剧场（含大型停车场），配套“新晃三宝”展销区与新晃米豆腐、黑油茶、冰甜酒（冬春为开水甜酒）等特色小吃品尝区。依托县人民医院享誉湘黔边界、造福边界百姓这个品牌效应、县中医医院的一流硬件以及规划中的体育中心，积极创建特殊教育学校，将教育与康养有机融合，服务对象惠及残疾与问题青少年儿童，使国民素质的全面提升更加彻底、社会秩序更加安宁，家庭氛围更加祥和，使“打造湘黔边界教育康养高地”的目标外延更加丰富、内涵更加深刻、意义更加重大。连接贵州省三穗县“人民军队后勤之父”杨至成受毛泽东之命向徐海东借钱过冬的故事，彰显龙溪商会支持中国革命的重要贡献；连接会同“尽打神仙仗”的粟裕事迹，昭示晃籍曹玉清与会同粟裕这两个侗家汉子都是敢打硬仗善打恶仗的英雄好汉。依托柳寨、伞寨、皂溪、八江口、坪楠等美丽乡村的良好基础，为此为标杆，引领县域乡村扎实推进“厕所革命”“餐厅革命”“卧室革命”，使全域百姓的人居环境安全、卫生、舒适、便利，等等。把每一个点做扎实、做到位，这是量的积累，到一定程度，串成线，形成面，就会有质的飞跃。

三，牢记初心使命，把进一步改善县域民生作为全域工作的立足点、出发点和归宿。发展旅游也好，繁荣经济也罢，归根结底是改善民生，使百姓生活更加美好。在县域系统规划中，不能为旅游而旅游，为保护而保护，必须把改善百姓生活质量放在首位。在龙溪古镇保护开发中，整体风貌的回归与协调，必须与生活设施的安全、卫生、舒适、便利等现代特征有机统一，激发内生动力而不致杂乱无章愈演愈烈。以“厕所革命”为切入点农村的人居环境整治与县镇“园林式单位”“园林式小区”创建用三年时间潜心静气扎实推进、形成规模品牌样板，在致力提升县域百姓生活品质的同时落实中央决策部署、符合国家发展方向，或将获得上级政府的支持与奖励。创业者文武学校最近向县里提交的《正明实验学校建设项目计划书》，如入列七十县庆重点项目予以实施，极有可能先声夺人、成为全国示范学校，因为我县有基础和优势，再与县体育中心统筹规划，实现有限资源综合利用的经济、社会与生态效益的最大化。届时，3000人的学生规模，可直接解决1000人的就业问题。加之“厕所革命”“餐厅革命”“卧室革命”的乡村振兴做到极致、形成特色、成为景观与标杆，整个县域特别是县城的人气和人流量（含家长接送与校访探视、参观学习交流等）将大幅提升，交通、住宿、餐饮以及食材供应，其人力需求将成几何级数增长。这样，县域百姓收入的增长、生活质量的提升、获得感、幸福感的增强，也就水到渠成了。在样板工程打造过程中，需要全县干部群众艰苦奋斗、砥砺前行。毕竟，幸福不是等出来的，而是奋斗出来的。把教育康养高地打造成功，解决更多县域百姓的就业问题，收入增加了，也就有了交纳社保和购买住房的基础与实力，五大民生，迎刃而解。

四，贯彻新发展理念，在创新中实现高质量发展。创新、绿色、协调、开放、共享新发展理念是一个有机统一的整体，带动全局的重点与关键是创新。创新是国家兴旺发达的不竭动力，是高质量发展的第一动力。玉屏民中得益于西部大开发战略实施与国家政策倾斜，在增强县域百姓获得感和幸福感方面已走在新晃一中前面。新晃县委书记周重颜在2022年9月1日主持召开的书记碰头会上要求：要以“教育2.0行动计划”为抓手，加快完善学校基础设施，以创新实干推动高中教育高质量发展，倒逼义务教育优质均衡发展。新晃高中教育如何创新？在新高考改革的浪潮中如何应对挑战使更多县域学子享受优质教育？发端于上海、浙江试点、湖南已实施两年录取的新高考，新在给学生更多选择权和促进学生全面发展、增强创新意识与提升实践力。前者初步实现，但后者是难点（综合素质评价），成为事实上的盲点。这有违新高考改革初衷，是教育之殇、国家之痛。如何抓住国家减负契机，遵循“活动是最好的成长”的教育规律，加强与清华北大南开重走文化长征路活动对接，立足县域经济社会事业发展，充分利用本地资源，开展丰富多彩的活动，进一步激发学生兴趣和潜能，提振学习信心，使学业成绩与综合素质评价结果运用相得益彰。与此同时，切实激发教师队伍的内生动力与教育情怀。如在切实保障综合素质评价可信度方面潜心静气、趟出新路，成为先发制人、难以复制的制高点，既可为新高考改革步入正轨提供“新晃方案”，又可为更多县域学子享受优质教育开辟新路并作出新的贡献。晃中与玉中是民国时期晃藉人士北大学子胡楚藩的创建之作，而新晃县人民医院则是新中国北大学子杨文钦（时为北京医学院）的振兴之作。振兴后的新晃县人民医院已成为怀化市县级医院的佼佼者，在服务湘黔边界百姓中享有盛誉。杨文钦的传人之一、县人民医院医务科长杨遵勤2008出任县中医医院院长，励精图治，奋力开拓，终使该院成为湘黔边界硬件一流、人才渐聚的县级中医医院。杨天涛则在2003年县城城郊创建以武术竞技体育训练、残疾智障儿少康复、网瘾厌学问题学生矫正为主的特殊教育学校，19年的追求与历练初见成效信心倍增，目前正积极申请在毗邻县中医医院、县体育中心之地做大做强辐射全国的特殊教育学校，并提出了教育康养融合的构想。如果这个申请项目能列入七十县庆重点工程，不但使“打造湘黔边界教育康养高地”的目标外延更加广泛、内涵更加深刻，意义更加重大，而且将成为全面提升国民素质、造福不幸家庭、有益社会进步与安宁的全国示范的德政工程。教育康养融合在我县已有星星之火，上述的杨天涛系新晃县创业者文武学校校长、武术教练，与他创出的是他的妻子、国家二级中医康复推拿师周宏珍，波洲吉祥全托幼儿园系县人民医院退休医生陈加新与他的妻子、执业医师李红于2013年创办，全托幼儿来自怀化鹤城区与铜仁碧江区等地，解决了一些特殊家庭的特殊困难。这两所学校之所以能够创办并坚持下来，显著特征就是医学康养的介入与融合：该教则教，该医则医、医教结合。毕竟，康养对象特别是青少年儿童的康养有的属心理问题，有的属生理问题，或者二者兼有的问题，这都需要教育康养融合起来，综合施教（治），辩证施治（教）。如何让这种特殊教育燎原起来，值得去关注，值得去探索，值得去研究，值得去支持。在杨天涛的项目计划书中，他受绿色奥运的启发，拟从新型材料绿色建筑达标、全部校舍、场馆使用低碳能源实现“绿电”全覆盖和二氧化碳零排放，为助力中国实现碳达峰、碳中和积极贡献力量。以上仅举三例，均属创新之举，引风尚之先，积极认真踏实去做，高质量发展也就了实质性的意义。创新促进高质量发展，关键在人才，须放开视野选人才，不拘一格用人才。思源与芙蓉的实践表明，善待、重用本土人才是上上之策。

综上所述，龙溪古镇是我县一包很好的酒麯，我们要制好、用好这包酒麯酿造几锅美味可口的甜酒，客人品尝甜酒后，自然会情不自禁地溯本追源，探究龙溪古镇的文化秘密，兴致盎然地感受龙溪古镇精致而独特的魅力。

新晃一中退休教师 杨先智

2022年9月2日

注：此文刊发2022年《新晃侗学》